観 点啓林館「未来へひろがる数学」の特色グローバル人材の育成につながる国際理解の推進に役に立つ内容になっているか。他国の文化などに関する題材を取り上げ，国際社会への理解が深まるよう配慮しています。プログラミング的思考が育成できるよう配慮されているか。数学と関連させながら，プログラミング的思考を育成できる題材を取り上げています。小学校との連携や高等学校への接続について配慮されているか。新しい学習の導入を丁寧にしたり，小学校の内容を補ったりするなど，小学校とのギャップを感じさせないよう配慮しています。また，高等学校の数学につながる内容に対しても興味がもてるよう配慮しています。他の教科や総合的な学習の時間との関連について配慮されているか。カリキュラム・マネジメントに配慮し，他の教科で学習する内容を数学を使って考えたり，探究的な学習のテーマとしても参考にできるような題材を取り上げています。コンピュータ，情報通信ネットワークなどの情報手段の活用について工夫されているか。インターネットなどの情報通信ネットワークやコンピュータ等の活用など，ICT機器を用いた教育に配慮しています。教師の授業準備などの負担が軽減できるようになっているか。教科書の問題を増やしたり，QRコードを利用したりして，事前の授業準備の負担軽減の手助けができるように配慮しています。資 料6観 点啓林館「未来へひろがる数学」の特色図や写真，挿絵は適切で使いやすく，生徒の理解と学習効果を高められるようになっているか。必要な場面で，図や写真などを配置して，生徒の学習意欲を高め，理解が深まるように配慮しています。資料は正確で，新しいか。教科書に引用されている資料や写真は，特に理由のある場合を除き，最新のものを使用しています。目次，索引などは，必要に応じて利用しやすいように配置されているか。目次，索引は見やすく使いやすいよう工夫しています。7676
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