観点別特色一覧表観 点啓林館の特色具 体 例③探究的な学習の流れを重視し，生徒自ら主体的に課題を設定し，課題解決的な学習を行えるように配慮されているか。■探究の過程の重視・ 巻頭の「ガイダンスページ」に，課題の把握→課題の追究→課題の解決という探究の過程が図で示され，理科の学習の進め方を生徒がイメージしやすいよう配慮されている。・ 学習のまとまりが「章導入→節タイトル→学習課題→計画や予想などの活動→観察・実験→結果の考察→まとめ」と構成されており，教科書全体を通じて探究的な学習を繰り返すことで，主体的・対話的で深い学びが実現されるよう工夫されている。■探究の過程に主体的にとり組む活動・ 学習指導要領解説の「理科改訂の要点」に示された探究の過程に主体的にとり組む活動として，各学年に４つ「探Q実験」が設定され，「探Qシート」（巻末の切りとりシート）により，生徒の活動がサポートされている。■探究の過程のふり返り・ 生徒観察・実験には「探究のふり返り」が設定されており，仮説や計画の妥当性を吟味したり，新たな課題を探したりして，深い学びにつながるよう工夫されている。・ 巻末の「探究の流れと探究のふり返り」にふり返りの観点とその例が示され，課題解決的な学習を行えるように配慮されている。●探究の過程のイメージ図[全学年] p.3-4●探究的な学習活動[全学年]本文の全般●探Q実験（各学年４実験）[１年] p.13/生物のなかま分け[２年] p.197/金属と結びつく酸素の質量[３年] p.87/金星の見え方の変化 など●探Qシート（各学年４シート）[全学年]巻末●探究のふり返り[全学年]全ての生徒観察・実験●探究の流れと探究のふり返り[１年] p.290 [２年] p.306 [３年] p.338④興味・関心をもって学習にとり組め，学習意欲を向上させるよう工夫されているか。■導入部の工夫・ AB判を生かしたダイナミックな単元導入で，学習への興味・関心を喚起している。「科学にアクセス」のQRコードを読みとると，単元の導入動画が視聴でき，生徒の興味・関心や学習意欲が向上するように配慮されている。■豊富な科学コラム・ 節末に設定された種々の科学コラムで，生徒の学習意欲を向上させている。科学コラムには，生徒の学校生活に直結する「部活ラボ」，キャリア教育につながる「お仕事ラボ」，食育につながる「お料理ラボ」，防災・減災の意識を高める「防災減災ラボ」，学んだ内容の広がりや深まりが実感できる「深めるラボ」が掲載されている。●単元導入，科学にアクセス（全学年計14箇所）[１年] p.138-139 [２年] p.70-71[３年] p.250-251 など●科学コラム部活ラボ（全学年計12箇所）[３年] p.199/レイアップシュートのコツ などお仕事ラボ（全学年計21箇所）[２年] p.121/気象予報士の仕事 などお料理ラボ（全学年計15箇所）[１年] p.248/国際宇宙ステーションでの調理 など防災減災ラボ（全学年計13箇所）[１年] p.164/火災を未然に防ぐ『ガス警報器』 など深めるラボ（全学年計67箇所）[３年] p.187/斜張橋にはたらく力 など（２）基礎的・基本的な内容の習得①見通しや目的意識をもった学習が行えるよう配慮されているか。■単元の目標や課題・ 単元導入に新設された「学ぶ前にトライ！」で，単元を貫く本質的な問いが学習の導入期に設定されており，「何のために学ぶのか」が意識でき，見通しをもって学習を進められるよう配慮されている。●単元導入（学ぶ前にトライ！）[１年] p.17，65，139，205[２年] p.3，71，141，213[３年] p.3，47，107，175，251（※ 各単元末の「学んだ後にリトライ！」で，単元導入の問いを再考することで，自己の成長や学びの深まりが実感できるよう工夫されている。）②基礎的・基本的な内容，用語や概念を定着させるための工夫がされているか。■丁寧な本文の記述・ 重要語句の定義や観察・実験のまとめが，丁寧な本文でわかりやすく記述され，基本的な内容が定着するように配慮されている。■基礎・基本の確実な習得・ 生徒がつまずきやすい箇所に「例題」「なるほど」のコーナーが設置され，つまずきが解消されるよう工夫されている。・ 章末の「基本のチェック」には，「用語の確認」「用語をつなぐ」などの問題があり，基本的な用語や概念が確実に理解できるように工夫されている。・ 単元末の「学習のまとめ」で，単元の基本事項の確認や整理ができる。●丁寧な本文記述[全学年]本文の全般●例題（全学年計17箇所）[２年] p.75/圧力の計算 など●なるほど（全学年計38箇所）[３年] p.126/金属原子とイオンの化学反応式 など●基本のチェック（全学年計47箇所）[１年] p.85 [２年] p.190 [３年] p.229 など●学習のまとめ（全学年計13箇所）[１年] p.256-257 [２年] p.60-61 [３年] p.92-93 など3内容の選択・取扱い の続き56
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