令和3(2021)年度用 中学校理科 内容解説資料A
6/90

知識及び技能思考力,判断力,表現力等学びに向かう力,人間性等資質・能力課題の把握課題の解決課題の追究探究の過程課探究主体的・対話的で深い学び理科の見方・考え方資質・能力UP!わたしたちが生活している地球には,不思議な世界がたくさんあります。あなたが感じる疑ぎ問もんを,あなたの「探たん究きゅう」の力で,これから解き明かしていきましょう。[意 味]物事の真相・価か値ち・あり方などを深く考えて,すじ道をたどって明らかにすること。[この教科書では]課題の把は握あく,課題の追究,課題の解決などの活動を何度もくり返すことを通して,探究的な学習を進めていきます。探 究とは[たんきゅう]ヒマワリ(北ほっ海かい道どう北ほパムッカレ(トルコ)3「探究する力」 巻頭の探究ガイダンス「探究する力」は,探究をくり返すことで身につきます。科学的に探究するために必要な資質・能力は,探究の過程を通じた学習活動で育ちます。新学習指導要領でも,探究の具体的な過程が示され,探究が重視されています。中学校学習指導要領(平成29年告示)解説より科学的に探究するために必要な資質・能力が育つ。探究を通じた学びを何度もくり返す。資質・能力の育成くり返すことでステップアップ!「探究の過程」を通じた学習活動自然の美しさや不思議さを感じる写真4

元のページ  ../index.html#6

このブックを見る