ら，ら，しの考察ツバメカエルフナイカアユコンブアサガオマグロイルカクマチョウサルヒマワリハクチョウシイタケ点と基準で生物のなかま分けができたか。そのように考えた理由も書こう。 組 番〔名前 〕根拠といえる。からである。アサガアサガアサガアサアサガアサガアサガサガサガアササアサガサガサガガサガオオオオオオオオオオオオオオオから４領域で使える1ポイントポイントポイントポイントポイント・生命，地球，物質，エネルギー領域の計4枚を，各学年の巻末につけました。B5ノートより小さい4学びに役立つ5・生物カードや原子モデルカードなどの付録がついています。・手を動かす作業があるから，深い学びにつながります。使いやすい2・ミシン目があるから，取り外しが簡単です。・鉛筆で書きこみやすく消しやすい紙を採用しています。保管しやすい3・ファイルにはさんで保管するときに便利な｢パンチ穴センターマーク｣があります。・裏面には，ノートに貼れるのりしろが付いています。5ポイント生物のなかま分けシート探どのような疑ぎ問もんを解決したいのか。課題を明確にしよう。p.12の話し合ってみようを参考に，課題に対する自分の考えを書こう。次に，ほかの人の考えも参考に，自分の仮説を立てよう。仮説を確かめるためには，生物のなかま分けをどのように行えばよいか。ではないか。3.わたしの仮説その根拠考察〔なかま分けの手順〕〔なかま分けで気をつけること〕p.13~15実習探1まずは，この探Qシートのカードにある生物の共通点をたくさん考えてみよう。2.参考になった考え1.わたしの考え計画結果ここをしっかり!仮説なかま分けの結果を表や図でわかりやすくまとめよう。※裏うら面めんのラボ探を使って整理しよう！なぜなら，結果から，わたしの考察ツバメカエルサクラチューリップウミガメフナイカアユコンブアサガオマグロイルカクワガタサワガニクマチョウサルヒマワリハクチョウシイタケ考えた観点と基準で生物のなかま分けができたか。そのように考えた理由も書こう。 月 日 組 番〔名前 〕生物カードは切りとって使えるよ！けが注意その根拠といえる。からである。ここをしっかり!課題 生命生命貼ってもはみ出さない
元のページ ../index.html#89